terça-feira, 14 de abril de 2026

Superlative for grade 6 (also a bit of comparatives)

                                                            EXPLANATION IN ENGLISH:


Let's review the comparative and the superlative together:

Play this game during the class once. Then play it again, this second time write down a column for one of the opposites and a second column to complete while playing. Write in Galician the meaning of the adjectives you don't know:


EXPLANATION IN SPANISH:



Do the following activities:

                                                                         ACTIVITY 2



terça-feira, 17 de fevereiro de 2026

5º/6º de Ed. Primaria: Present Continuous vs Past Continuous

Para aquelas ou aqueles que queran ir vendo o que imos dar na seguinte unidade aí vos deixo un vídeo con toda a explicación sobre o presente continuo.

 




Fai as seguintes actividades:



Final TEST: tes que sacar un 8 coma mínimo (podes repetilo varias veces)



    
                                                            ACTIVITY 1

                                                            ACTIVITY 2

                                                            ACTIVITY 3

                                                            ACTIVITY 4

quarta-feira, 10 de dezembro de 2025

THERE IS /WAS THERE ARE/WERE (presente e pasado)







 3

                                            ACTIVITY 0

                                             ACTivity 1

                                             ACTIVITY 2: Watch and practice .

                                             ACTIViTY 3; Practice in your COMPUTER.

                                             ACTIVITY 4: GRAB your NOTEBOOK and go for it!

terça-feira, 9 de dezembro de 2025

There is/There are - some/any - HOW MANY..?/ HOW MUCH..? (GRADE 5th/ 6th)

Watch the video first:


Secondly, do these activities:

 


Now watch this video:
THERE IS/ THERE ARE and ANY/SOME




Finally, do these activities:



HOW MANY..?/ HOW MUCH..?
                                                   (Cantos/cantas...? / Canto/canta..?)

- We use HOW MANY for COUNTABLE nouns.

- We use HOW MUCH for UNCOUNTABLE nouns.

                                                                           a. Activity 1